DAN CLASES ENTRE INEQUIDAD SALARIAL

Un maestro puede ganar hasta 400% más que otro de igual grado escolar y con las mismas funciones

Reportero - 15 de mayo de 2022 - 05:00 pm

Dos maestras de kínder que hacen la misma función en Aguascalientes pueden te­ner sueldos de 9 mil o 35 mil 573 pesos mensuales. En Mi­choacán, un director de pri­maria gana 11 mil 875 y otro, 61 mil 072 pesos.

En Chiapas, una educado­ra de Centros de Desarrollo Infan­til percibe 12 mil 833; otra, 30 mil 872; una más, 66 mil 189 pesos.

Fernando Ruiz Ruiz, di­rector de Investigación de Mexicanos Primero, explicó que esta disparidad salarial se debe a diversos progra­mas de incentivos, como el de Carrera Magisterial de la década de los 90, creados para subsanar la falta de crecimiento de los sueldos. Sin embargo, alertó sobre problemas estructurales que ahondan dicha inequidad.

El Fondo de la Nómina Educativa, el principal ins­trumento de financiamiento del rubro, ha caído 6% en los últimos años, lo que equiva­le a 30 mil millones de pe­sos. “Es una limitante seria para un crecimiento mayor de los sueldos de los maes­tros”, indicó a Excélsior.

En Guanajuato, el salario de un profesor de secunda­ria por hora, sin estímulos, es de 469 pesos, pero si es nivel E, el más alto en el es­calafón de la Carrera Magis­terial, ganará mil 850 pesos.

Para Ruiz estos incenti­vos ya no mejoran la capa­cidad de los docentes para generar aprendizajes en sus alumnos. “Muchos maes­tros han logrado aumentar su nivel socioeconómico, pero en muchos casos no ha tenido efectos educati­vos, sobre todo porque en el diseño de la Carrera Ma­gisterial se privilegió de­masiado el factor de nivel académico de los maestros”, detalló el especialista.

Explicó que se creó un mercado de instituciones que otorgaban títulos de bajo nivel académico para que los maestros subieran al nivel E y pudieran concursar por un aumento salarial.

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